«Маленькие чудеса большой природы.» (Золотые спицы)

Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, трудовой, художественной деятельности. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его.

29 апреля 2019г., педагог отдела творческого развития «Содружество» . Хорьякова Ольга Николаевна. провела занятие по экологии на тему «Маленькие чудеса большой природы». 

Целью занятия было: познакомить с понятием «природа», «живая природа», «неживая природа», явлениях природы, познакомить детей с растениями и животными родного края.

 Ребята принимали активное участие в дидактических играх ««Природа или нет?», «Живая и неживая природа», « Правда или нет» и др. Отгадывали загадки, отвечали на вопросы викторины о явлениях природы. 

Ребята познакомились с русской народной сказкой «Ручей и камень», ответили на вопросы по сказке и сделали иллюстрации.

«Новый Свет – территория добрососедства!» (День микрорайона)

        "Уличные праздники для жителей - как способ сплочения населения, развития толерантности и добрососедства, создания активного сообщества, способного планомерно и продуктивно решать вопросы развития и благоустройства территории проживания".

      Известно, что чем больше времени люди проводят вместе, тем более сплоченными они становятся: расширяются возможности для установления дружеских контактов, растет взаимопонимание, выявляются общие интересы и потребности. Чем более сплоченным является коллектив, тем выше эффективность его работы.

       Организация и проведение праздников - это лучший способ сплотить коллектив.
          В основу деятельности детского клуба по месту жительства заложен цикл массовых мероприятий для жителей микрорайона, в организации и проведении которых принимают непосредственное участие сами жители при поддержке заинтересованных структур (комитета территориального общественного самоуправления, депутатов совета депутатов, администрации городского округа).

          Отдел творческого развития «Содружество» ДТДиМ ежегодно проводит праздники микрорайона такие как: "Рождество", "Широкая Масленица", "Мы благодарны тебе, солдат!", "Здравствуй,дето!» «А у нас во дворе». 

Наибольшая активность жителей проявляется на праздновании Дня микрорайона.
Меняется концертная программа, наполнение праздника, но каждый год на празднике чествуют лучших людей микрорайона за вклад в его развитие, награждаются лучшие дворики, активисты - общественники, не остаются в стороне и юбиляры - семейные пары, и конечно же особый почет ветеранам, участникам Великой Отечественной войны. Стал традиционным конкурс "Оренбургские  мастера", в котором принимают участие жители и сотрудники учреждений, расположенных на территории микрорайона. Лучшие работы участников награждаются на праздничной церемонии. 

Для молодых семей ежегодно проводится конкурс "Мой дом - моя крепость", для любителей шашек - турнир среди дворовых команд на кубок микрорайона. Праздник длится весь вечер, поэтому непременно на нем бывает "полевая кухня" с горячей гречневой кашей и чаем. Каждый житель может внести свою лепту в подготовку к Дню микрорайона: посадить дерево, устроить цветочную клумбу, выйти на субботник по уборке микрорайона.

конкурс по английскому языку для детей дошкольного возраста «Занимательный английский» (Спутник)

26 апреля состоялся конкурс по английскому языку для детей дошкольного возраста «Занимательный английский».  Поздравляем обучающихся  творческого объединения «Веселый английский»  (руководитель Лель Ольга Владимировна) д/к «Спутник» отдела творческого развития «Содружество» ДТДиМ,  принявших активное участие в данном конкурсе.

   Ольга Владимировна представила команду «Baby shark». 

Раннее обучение иностранным языкам - это такое обучение, которое осуществляется на основе интуитивно-практического подхода в период с момента рождения ребенка до его поступления в школу.

Дошкольный возраст особенно благоприятен для начала изучения иностранного языка: дети этого возраста отличаются особой чуткостью к языковым явлениям, у них появляется интерес к осмыслению своего речевого опыта, «секретов» языка. Они легко и прочно запоминают небольшой по объему языковой материал и хорошо его воспроизводят. С возрастом эти благоприятные факторы теряют свою силу.

Есть еще одна причина, по которой ранний возраст предпочтителен для занятий иностранным языком. Чем моложе ребенок, тем меньше его словарный запас в родном языке. Но при этом меньше и его речевые потребности: сфер общения у маленького ребенка меньше, чем у старшего, ему еще не приходится решать сложные коммуникативные задачи. 

 А значит, овладевая иностранным языком, он не ощущает такого огромного разрыва между возможностями в родном и иностранном языке, и чувство успеха у него будет более ярким, чем у детей старшего возраста.

Путешествие в Дымково (Золотые спицы, СОШ № 32

В объединении «Волшебная мастерская» проходило занятие по теме «Дымковская игрушка» на базе клуба «Золотые спицы» и СОШ № 32. Прежде чем узнать, как сделать дымковскую игрушку из пластилина, познакомимся с ее историей.

 Изготавливать расписные изделия мастерицы начали в 15-м веке. Родиной игрушки стала Дымковская слобода, которая находилась под Вяткой. В настоящее время на этом месте стоит город Киров. Первоначально игрушки изготавливали для весеннего праздника Свистопляска. Он был посвящен пробуждению природы от долгой зимней спячки. Женщины мастерили из глины веселые расписные свистульки, которые продавали на ярмарках. Считалось, что сказочные игрушки могут защитить дом от бед. Поэтому ими украшали жилища. На зиму свистульки ставили между двойными окнами. Традиции изготовления дымковской игрушки бережно хранятся до сих пор. В Кирове действует объединение мастеров, которые продолжают создавать вручную уникальные изделия.

 Секреты изготовления Детям проще сделать дымковскую игрушку из пластилина. Но настоящие мастера берут для работы местную красную глину, смешивая ее с речным песком. Все части фигурок лепятся отдельно, а потом соединяются. Стыки сглаживаются, при этом используется жидкая глина. Полученные игрушки сперва подсушиваются на воздухе, а затем обжигаются в горячей печи. Поверхность белят. В старину для этого брали мел и разводили в молоке. Краски делались из куриных яиц, смешанных с квасом. Узоры наносили пером. Они были просты: круги, точки, волнистые линии, зигзаги. Причем каждый элемент имел свое значение. Круг символизировал солнце. Точками изображались человеческие следы. Волнистая линия напоминала о воде, перекрещенные полоски обозначали колодец. Цвета использовались яркие, праздничные. Чтобы придать готовым игрушкам блеск, их покрывали взбитым яичным белком.

Сказочный конь, Барыня–всё это дымковские игрушки. Для дымковской игрушки используются самые яркие цвета: красный, желтый, золотой, зеленый, синий, малиновый. Элементы узоров простые: круги, разноцветные полоски, ромбики, кольца, точки. Предложите ребенку сначала изобразить орнамент на бумаге. Так он сможет потренироваться и увидеть со стороны, как сочетаются цвета. Расписанного коня  или барыню  покройте лаком. Это закрепит краски и придаст игрушке дополнительный блеск.

Для лепки дымковской игрушки из пластилина, выполняемой вместе с детьми, используются вспомогательные материалы для основы.

Делая дымковскую игрушку из пластилина, дети развивают мелкую моторику, фантазию, художественный вкус, а также знакомятся с традициями родной страны.