«Помоги Незнайке» (с.Городище)

                                       

В студии творческого развития «Казачок» ЦТНК с.Городище прошло занятие по ФЭМЗ на тему «Помоги Незнайке».

Цель занятия: Развитие у детей внимания, логического мышления, сообразительности.

Задачи:

·        закреплять навык прямого счёта, путем выстраивания числового ряда в прямом порядке; ориентироваться на листе бумаги; упражнять в решении логических задач;

·        развивать логическое мышление, внимание, память, сообразительность, мелкую моторику;

·        воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми и уме­ние всегда прийти на помощь, любознательность.

"Пластилинографией" (Бригантина)

                                     

В детском клубе «Бригантина» на занятиях по рисованию ребята знакомятся с названиями листьев деревьев, учатся рисовать их с натуры и закрашивать гуашевыми красками. 

«Кленовый листок!» Акция ко Дню пожилого человека. (Лицей № 3)

                                       

В Международный день пожилых людей все внимание обращено к людям старшего поколения- бабушкам и дедушкам. Этот день напоминает нам о том, что нужно помогать людям старшего поколения проявлять доброту и внимание. Не зря его второе название – День добра и уважения.

«Что во что превращается?» (Бригантина)

                                  

На занятии по логике в старших  группах студии творческого развития «Малышок» детского клуба «Бригантина» ребята знакомились с темой «Что во что превращается?». Ребятам были предложены картинку, из которых они должны были собрать пары. Объединив  пары, учащиеся устно отвечали на вопросы педагога Тучковой Ю.Г. : «Во что превращается молоко, глина, дерево, песок, семечко?».

«Кленовый листок». («Апельсин» и «Золотые спицы»)

                                           

     На этой неделе учащиеся творческого объединения «Юный художник» под руководством педагога Макаровой Т. Ю. на базах д/к «Апельсин» и «Золотые спицы» принимали участие в акции, посвящённой Международному дню пожилого человека «Кленовый листок». 

«БЕРЁЗКА»(Спутник)

                                         

                                                                           Люблю берёзку русскую,

                                                                           То светлую, то грустную,

                                                                          В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

                                                                             С красивыми застёжками.

                                                                         С зелёными серёжками.

                                                                                   Люблю её нарядную,

                                                                      Родную, ненаглядную

А. Прокофьев

На занятии по аппликации творческого объединения «Красиндия» детского клуба «Спутник» отдела творческого развития «Содружество» ДТДиМ ребята знакомились с техникой обрывной аппликации. Цель занятия: способствовать развитию детского творчества, прививать любовь к природе и своей стране. Задачи:

- расширять представления детей о берёзе как символе России, любовь к родному краю и бережное отношение природе;

- закреплять умение создавать образ берёзы в аппликации;

- продолжать развивать мелкую моторику рук, умение создавать композицию, используя традиционную и обрывную техники аппликации;

- закреплять у детей знания и навыки по работе с бумагой и ножницами;

- продолжать воспитывать аккуратность в работе.

В начале занятия педагог Зеленина Марина Николаевна прочитала детям стихотворение А. Прокофьева «Люблю берёзку русскую», показала иллюстрации и рассказала, что берёза – это один из символов России и гордость русского народа. Когда люди рассказывают о России, то чаще всего вспоминают березку, красавицу русского леса. О берёзке сложено множество песен, стихов, потешек, пословиц: где берёза вырастет, там русский человек приживется; берёза не угроза, где стоит, там и шумит.

"Удар, прием и передача мяча" (Городище)

    

На занятиях учащиеся обучаются ударам, приемам и передачи мяча. Ребята постепенно начинают чувствовать, с какой силой нужно бить по мячу в разных игровых ситуациях.