Сегодня в творческом объединении «Шкатулка мастера» прошло вводное занятие. Ребята первого года обучения ознакомились с планом работы на год, повторили технику безопасности. Педагог Соседова К.С. рассказала историю возникновения бисера. Бисер является отличным материалом для занятий на развитие мелкой моторики рук ребёнка.
В творческом объединении «Читай-ка» ЦТНК с.Городище прошло занятие «В стране быстрого чтения» (педагог Ушакова Е.М.). Учащиеся познакомились с жителями страны быстрого чтения со звуками, в какие наряды одеваются гласными и согласными звуки. И чтобы перейти к технике быстрого чтения, сначала нужно научиться читать, а для этого нужно знать согласные и гласные звуки. Ведь звуков намного больше, чем букв, звуки главнее букв, буквы сами по себе ничего не значат, а все качества, например, звонкость, мягкость и т.д., относятся к звукам. Одна буква может обозначать несколько звуков. Поэтому учиться читать мы начинаем именно со звуков.
Вот и закончились летние каникулы, наступили первые осенние деньки и с ними новый учебный год. На первых занятиях творческого объединения «Волшебный клубок» ЦТНК с.Городище педагог Ушакова Е.М. с учащимися поговорили об удивительном времени года «о золотой осени», о приметах и дарах осени. А какие красивые листики в осенних красках, что может быть чудеснее? На занятиях учащиеся начали вязать осенние кленовые листики.
Соревнования по мини-футболу. Творческое объединение «Футбол» (с.Городище), педагог дополнительного образования Джурабаева Н.Р. 07.09 - 09.09.2026г учащиеся, занимающиеся на базе СОШ №83 приняли активное участие в муниципальном этапе Всероссийских соревнованиях по мини-футболу «Кожаный мяч» посвящённые памяти Никиты Павловича Симоняна. Футбол – любимейшая игра детей, он благотворно влияет на здоровье, личностные и психологические качества- выносливость, точность и координацию, внимательность, ответственность.
На занятие к ребятам пришёл Мишка Всезнайка. Он решил проверить, всё ли дети помнят после летних каникул. Сначала Мишка поздоровался с малышами и предложил им небольшую разминку для рук, чтобы подготовиться к интересным заданиям. Затем дети выполняли разные игры и упражнения, которые приготовил Мишка. Ребята рисовали акварелью на соли, наблюдая, как краски красиво растекаются и смешиваются. После этого они учились взаимодействовать с ножницами, аккуратно освобождая морковку от «грязи». Такое задание помогало развивать мелкую моторику и координацию движений.
Начало учебного года ознаменовалось активным стартом творческих объединений «Шанс», «Синтезатор», «Звонкие голоса». Создание благоприятной творческой атмосферы главная цель первых занятий по обучения на синтезаторе и вокалу. Программа этого года насыщенная: юные музыканты продолжат знакомство с возможностями синтезатора, а вокалисты будут оттачивать мастерство — от правильного дыхания до создания сценического образа. В начале занятия педагог (Сальникова А.В.) познакомила учащихся первого года обучения с устройством синтезатора, его основными функциями и выразительными средствами: тембр, стиль, режимы игры. Учащиеся проявили живой интерес к инструменту, активно задавали вопросы и с энтузиазмом участвовали в практических заданиях.
