«Word Racing» для обучающихся объединения «Клуб английского языка «Меридиан» (Спутник)

21.01.2019г. на базе ДК Спутник ДТДиМ состоялось занятие под названием «Word Racing» для обучающихся объединения «Клуб английского языка «Меридиан». 

«Word Racing» - игра, направленная на отработку орфографии лексики по новой теме, в особенности, слов, вызывающих наибольшие трудности у детей. В этот раз отрабатывались слова по теме «Emotions». Дети разделились на две команды, получили игральный кубик, трассу для гонки, простые карандаши и ластики. Целью игры было довести машину до финала, т.е. до конца дороги и заполнить все её клетки. Над каждой машиной было написано слово, которое нужно отработать. Команды по очереди бросают кубик: 2-5 – соответствующая номеру машина едет вперед, игроки прописывают слово под ее номером; 6 – машина останавливается на пит-стоп заменить колесо, игроки бросают кубик еще раз и стирают слово под соответствующим номером; 1 – машина совершила обгон, игроки вписывают слово в любой столбик. Выигрывает команда, все машины которой первыми дойдут до финиша.

 Были отработаны слова: overwhelmed (потрясённый), disgusted (чувствующий отвращение), hopeless (безнадёжный), shy (тихий, скромный).

Логопедическое занятие «Мы готовим винегрет» (Бригантина)

 провела педагог Глушенцова Екатерина Павловна

Цель занятия – формирование лексико-грамматических представлений и развитие связной речи в рамках данной темы.

На занятии была проведена артикуляционная и дыхательная гимнастики («заборчик», «лопаточка», «иголочка», «лошадка».

Были выполнены также упражнения – игры «Подбери признак», «Чего не стало», «Назови ласково», «Спрячь слоги в ладошки». С помощью вышеуказанных упражнений были выполнены следующие задачи: закрепление и расширение представлений об овощах, совершенствование навыков словообразования, развитие связной речи, зрительного внимания, мышления, мелкой моторики.

«Развитие пространственной координации на уроке современного танца» (СОШ № 47)

16 января на базе СОШ №47 прошло открытое занятие для родителей обучающихся хореографического коллектива «Грация» руководитель Шулакова Г.Г. .на тему «Развитие пространственной координации на уроке современного танца».

 Цель занятия: улучшение координации движений и эмоциональной выразительности обучающихся путем повторение и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы «Маленькая дверь в большой мир танца».

Педагог ярко, грамотно показала все этапы занятия:

Организационный этап

— вход в танцевальный зал;
— приветствие педагогу;
— обозначение темы и цели урока;
Информационный этап

— беседа о значении пространственной координации в современном танце.

Подготовительный этап

— разминка

Основной этап

— повторение изученных движений на середине зала, упражнения на координацию;

Контрольный этап

— игра «Класс»
Итоговый этап

— основное построение для выхода из зала;
— анализ занятия.

«Реши задачу» (Бригантина)

Закончились новогодние каникулы и ребята студии творческого развития «Малышок» детского клуба «Бригантина» вновь приступили к занятиям.  17 января  педагог Бородина Ю.В.  провела итоговое занятие на тему «Лесная школа». Ребята выполняли задания в форме игры: «Реши задачу», отгадывали загадки на тему «Школа». Весело прошла перемена – физминутка «Часы». 

Итогом занятия стала инсценировка сказки, в которой ребята показали наиболее запомнившиеся сюжеты из цикла занятий «Лесная школа».

«Совушка – сова, большая голова» (Спутник)

На занятии по лепке СТР «Малышок» руководитель Зеленина М.Н., ОТР «Содружество», ДТДиМ , ребята познакомились с лесной птицей – совой. Педагог дополнительного образования Зеленина Марина Николаевна провела беседу, из которой дети узнали  об особенностях её внешнего вида и образа жизни.

У совы – большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее её не видно из-за пышного оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать. Сова – хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью: глаза совы не любят  яркого дневного света, поэтому днем она спит и не вылезает из дупла, а ночью сова великолепно видит в темноте.

Затем педагог предложила изобразить эту удивительную птицу из пластилина. И закипела работа…. Каждый ребенок сделал свою сову, не похожую ни на одну другую. В конце занятия провели игру «День и ночь», отгадывали загадки и организовали выставку работ.