Память — одна из высших
психических функций человека. Благодаря её формированию в раннем детстве
возможно развитие точной координации движений и овладение речью. Все органы
чувств работают на накапливание образов памяти. Ребёнок стремится почувствовать
и понять окружающий мир. Усвоение знаний о предметах и явлениях, общественных
правилах, формирование умений в значительной степени осуществляется на занятиях
по развитию памяти дошкольников.
6 сентября Педагог
Бородина Ю.В провела занятие на тему "Игры и упражнения на развитие
памяти". Для развития мелкой моторики дети выкладывали из гороха по
образцу изображение звезды. Дети играли в игру " Запомним вместе ",
отгадывали загадки.
Память ребёнка — это
прежде всего проявленный им интерес в какой-либо деятельности. Как было сказано
выше, у дошкольников преобладает непроизвольная образная память. То есть дети
запоминают объекты и явления, которые вызывали у них яркие эмоции, неподдельный
интерес. Отсюда возникает вопрос, что же интересно детям? Каждой возрастной
группе обучающихся присущ свой интерес. Младшие дошкольники любят предметные
игры, охотно занимаются в паре со взрослым. С 5-6 лет дети стремятся к
сотрудничеству, развиваются индивидуальные вкусы и пристрастия.
Обучающие задания на
развитие памяти включаются в структуру всех видов занятий: речевых,
музыкальных, НОД (непосредственно образовательной деятельностью),
изодеятельностью и др. Развитие способностей ребёнка непосредственно связано с
сохранением и воспроизведением информации. Следует чередовать упражнения на
развитие сенсорного восприятия. Лучше всего ребёнок сможет описать объект,
исследованный различными органами чувств, то есть всесторонне.
В дошкольном детстве
активно развивается наглядно-образная память. Ребёнок совершенствует восприятие
объектов окружающего мира при помощи всех органов чувств. К старшему
дошкольному возрасту происходит значительное развитие мышления и формируется
словесно-логическая память. Чем активнее ребёнок тренировал все виды памяти в
УДО, тем легче и увлекательнее будет для него процесс обучения в начальной
школе.
Комментариев нет:
Отправить комментарий